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“做學生的領路人aaa,我責無旁貸”——記江蘇省高校思政課教學展示評比特等獎獲得者馬克思主義學院鄭萌萌

发布者:sunbet申博网站盧進麗發佈時間:2021-11-29瀏覽次數:10
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面帶微笑aaaa,她爲刻板嚴肅的辦公室增添了別樣的色彩aaaaa;言語不凡aaaa,她爲講道理的思修課注入了新鮮的活力aaaa。在全國高校思政課教學展示的舞臺上、江蘇省高校思政課教學評比的賽場中aaa,她認真、充滿自信aaaa,不斷突破和嘗試新的教學方法aaaaa,在思想政治理論課的教學中綻放光芒aaaa。

她aaa,就是馬克思主義學院副教授鄭萌萌aaa。

無改變aaaa,不成就

“特等獎aaa,sunbet申博网站鄭萌萌aaa。”2021-11-29下午aaaa,在江蘇省高校首屆“思想道德修養與法律基礎”課教學展示評比活動現場aaaaa,隨着主持人第一個念出自己的名字aaaa,多日的反覆推敲和精心的賽前準備終於有了結果aaaa,鄭萌萌心裏的一塊大石頭也隨之落地aaaa。

2018年10月aaaaa,鄭萌萌正在埋首於教學工作aaaa,每週多達24課時aaaaa。得知江蘇省首屆高校“思想道德修養與法律基礎”課教學展示評比活動即將開始的消息後aaaaa,她毫不猶豫地選擇了參賽aaaa。這次不僅僅爲了比賽,她有着自己的考量aaaa,“我之前參加了我們學校的教學比賽aaaaa,只拿了二等獎aaaa。百思不得其解aaaa,我就私下裏問了一位評委老師aaaa,他說我的教學過程雖然流暢aaaa,但是少了與學生的互動aaaa,上課像是在唱獨角戲aaa。”鄭萌萌回憶道aaaaa。在此之後aaa,鄭萌萌做出了很大的改變aaaa,改變固化的課堂模式aaaa,以翻轉課堂的形式增加與同學們的互動aaaa,在實際教學中取得了很好的反響aaa。對她而言aaaaa,這次比賽是檢驗她教學方法的途徑aaaa。

由於時間緊迫,鄭萌萌幾乎利用除教學之外的所有時間備賽aaa。微課視頻中精巧的教學設計、精緻的教學課件和精彩的教學呈現使她在初賽環節中脫穎而出aaaa,進擊現場展示和決賽aaaa。不同於初賽的暢通無阻aaaaa,決賽的準備可謂一波三折aaaa。選擇哪個知識內容aaaaa?運用哪種教學資源aaa?如何在15分鐘的時間裏讓教學展示有深度、有難度、有力度、有溫度和有效度aaaaa?她沒有頭緒aaaa。

“決賽題目最終選擇的是‘人生觀的主要內容’aaaa。以往的做法是先給出結論再舉例說明aaaaa,而這次她選擇通過一張張人物面孔反向求證aaaa,引導學生一起去探尋問題的答案aaa,以此突出教學的問題意識和激發學生的主體意識aaa。”這種教學設計充滿了難度aaaaa。而對於“面孔”案例的選擇aaa,鄭萌萌也與一直耐心指導她的邊和平教授產生了很大的分歧aaaaa。“邊老師aaa,能不能選一個還在世的實時性的人物啊aaaa?”鄭萌萌不止一次地與邊教授溝通aaa,但最終邊教授的一句話使她醍醐灌頂:“我們選擇的‘面孔’一定要立得住aaaa!”當下新聞反轉的可能性太大aaaa,而思修課教學無論從哪個方面都一定要經得起時間的檢驗aaaa。最終aaaa,她選擇了那些經受過時代考驗、家喻戶曉的人物aaaaa。

就這樣aaa,一遍又一遍教學思路的推敲、否定aaaa,一次又一次典型人物案例的查找、篩選aaa,十幾版PPT的修改和重做aaaa,精準到秒的視頻剪輯——精心準備aaa,精緻細節aaaa,特等獎第一名的殊榮便是最精彩的結果aaa。而較之獲獎本身aaa,鄭萌萌更欣喜的是她的教學設計和教學方法獲得了評委專家們的一致認可aaaaa。同時aaa,她也有了更大的目標:“將來還要到更大的平臺上去展現自己aaaa。”鄭萌萌說aaaaa。

無互動aaaa,不課堂

在呼籲“不忘初心”的今天aaaaa,到底什麼纔是思修課的初心aaaa?鄭萌萌不止一次地思考過這個問題aaa。

在她的眼裏aaaaa,思修課絕不是老師在講臺上的耳提面命aaaaa,學生在講臺下的戰戰兢兢aaaaa。於是aaaaa,“互動課堂”的大膽想法出現在了鄭萌萌的腦海中aaa。在實際的教學過程中aaaa,她摒棄了傳統說教式的授課方式aaa,採用了多問多答、小組討論等互動形式aaa,極大地增強了思修課的趣味性、親和力和吸引力aaaa。

同時在課堂內容的準備方面aaaaa,鄭萌萌也是下足了功夫aaa。她深知同學們關注社會熱點aaaa,因此精心準備了很多契合時事新聞的課堂環節aaaaa。比如aaaaa,在前段時間的紀念改革開放四十週年期間aaaa,鄭萌萌就在課堂上進行了小組討論aaaaa,主題就是很接地氣的“歌聲飄過四十年”和“改革開放四十年之電影篇”aaaaa。通過流行歌曲和電影這樣同學們喜聞樂見的娛樂方式aaaaa,以小見大aaaaa,展現我國改革開放四十年取得的巨大成就aaaaa,既達到了思修課的教學目的aaa,又抓住了同學們的眼球aaaaa,搏得了他們的一致好評aaaa。

互動課堂的開啓aaaa,使得思修課不再是僵硬死板的老調重彈aaaa,而是以活潑生動的形式實現的道德與法律教化aaa。“鄭萌萌式課堂”極大地吸引了同學們的學習興趣和參與熱情aaaaa,掌聲與笑聲陣陣成爲了她思修課上最獨特的景觀aaa。

在俯下身來的課堂形式和站得住的課堂立意間aaaaa,她也做了綜合的考量與思索aaaaa。“思想政治教育是一件很嚴肅的事情aaa,雖然它可以用輕鬆的形式展現出來aaa,但是絕非是爲了互動而互動aaa,它必須要站定於不偏不倚的主旨上aaaa。”鄭萌萌說aaaa。因此她更注重通過互動啓發和引導學生的思想認識aaaaa,對於社會上的一些輿情事件及時地爲他們進行分析與闡釋aaaa。春風化雨aaaa,消解可能滋生的負面情緒aaaa。她認爲思修課作爲大學生進入大學後接觸到的第一堂思想政治理論課aaa,必須起到培養學生正確“三觀”的作用aaaaa,而她自己也就責無旁貸地擔起了“領路人”這一角色aaaaa。
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無規劃aaa,不生活

摘下“全國高校思想政治理論課教學能手”“江蘇省高校思修課教學展示評比特等獎”等一系列光環aaaa,走下她發光發熱一心奉獻的三尺講臺aaa,鄭萌萌會專心地做課題、搞研究aaa,並通過自己的科研成果反哺教學aaa。

“剛進入思政課教學領域不久就先後拿到了教育部的課題和江蘇省社科基金項目aaa,今年又獲得了國家社科基金項目aaaaa。大家會覺得我運氣太好了aaaa,但是我不管他們是怎麼想的aaa,我只想一心做好自己手裏的課題aaaaa。”不怕質疑aaaa,不畏人言aaa,只有拿出成績aaaa,才能證明自己的能力aaa。她做到了aaa!從質疑到稱讚aaaa,鄭萌萌在一個又一個課題中砥礪前行aaaa,在一篇又一篇論文中收穫碩果aaa。面對課堂和課題的“衝突”aaaa,她表示:“人aaaa,是有韌性的aaaa,時間是可以擠出來的”aaaaa,她會根據不同時期的重點任務aaaa,完美地規劃aaaaa,高效地完成aaa。優秀的人從來不是誇出來的aaa,而是自己做出來的aaa,科研大滿貫便是最好的證明aaaa。“只要努力過aaaa,便不擔心結果”aaa,想起過往的歲月aaaaa,她的笑容淡淡的aaaaa,也暖暖的aaa,空氣中流淌的盡是拼搏過後的恬淡和寧靜aaaa。

提及家庭aaaaa,她的臉上盡是幸福的笑容aaaaa,但也有一閃而逝的落寞aaaa。“因爲工作的原因aaaa,我沒辦法像全職太太一樣一心撲在孩子身上aaaaa,但是我會盡量擠出時間aaaaa,去給兒子檢查作業aaaaa。”在學生眼裏aaaaa,她是開朗親和的優秀教師aaaaa;在兒子眼裏aaaaa,她卻是天天“玩電腦”的媽媽aaaaa。爲了她所熱愛的教育教學aaaaa,她付出了絕大部分的時間與熱情aaaaa,這也是所有老師最無私最偉大的地方aaaaa!

躲進小樓成一統aaaaa,管他冬夏與春秋aaa。作爲教學改革的一線實施者aaaaa,她不落窠臼aaaa,另闢蹊徑aaaaa;作爲思政教育的一線工作者aaa,她嘔心瀝血aaaa,循循善誘aaaaa。不忘初心aaaa,她將秉承立德樹人的教師信條aaaaa;再接再厲aaa,她aaaa,也將化成就爲動力aaaa,在思修課的精研上越走越遠aaa。

新聞來源:衛舒琪 羅涵月 普雪峯 攝影:責任編輯:盧進麗審覈:劉尊旭

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